Kết thúc khóa học ở trường may mắn, tôi yêu cầu Patricia nhớ lại mức độ may mắn của cô trước cuộc nghiên cứu, và đánh giá mức độ thay đổi.Giờ, hãy nhìn lại chân dung của họ trong phụ lục B.đôi khi bài học chỉ là mình có thể sống không cần thứ mà mình nghĩ là vô cùng quan trọng.Trung bình, cả người may mắn lẫn người không may mua ba tấm vé số, mỗi tấm trùng khớp được một số, và mất tiêu khoảng 2 bảng rưỡi.Người may mắn thì ngược lại hoàn toàn.điều thú vị là, người may mắn cũng thể hiện khuôn mẫu hành vi chính xác như thế.Hãy nghĩ lại trường hợp Robert, nhân viên an toàn hàng không may mắn, liên tục tình cờ gặp gỡ người có tác động tốt trên cuộc đời mình.thay vì vậy, người may mắn – một cách vô thức – sử dụng bốn nguyên tắc cơ bản để tạo ra sự may mắn, cơ hội tốt cho cuộc đời mình.Một nhà nghiên cứu người anh nghi ngờ mức độ chân thật của những khảo sát trên, không biết điều này có thực sự phản ánh đức tin và hành vi mê tính của người ta hay không.Giờ thì giở qua phụ lục A (ở cuối sách), và nhìn những lá bài ở đó.
hãy ghi chú điểm và loại của bạn vào nhật ký may mắn, vì những kết quả này sẽ rất quan trọng khi chúng ta thảo luận cách làm thế nào để gia tăng may mắn trong cuộc đời mình.
